
Quem disse que apenas as grandes descobertas científicas podem acontecer num laboratório? Esta semana, demonstramos que também a língua portuguesa se aprende num laboratório. Neste caso, vamos entrar num laboratório gramatical e prometemos que as experiências não serão explosivas! Se gosta de fazer grandes descobertas, junte-se a nós nesta investigação em cinco etapas sobre a utilização, as funções e a classe de palavras de “que”, “quem” e “onde” em português.
QUESTÃO DE INVESTIGAÇÃO: Como se utilizam, quais as funções e qual a classe de palavras de “que”, “quem” e “onde”?
1. OBSERVAÇÃO
Observe as frases que se seguem:
a. O livro que dei à Ana é interessante.
b. Aconselho-te este filme que está em exibição.
c. O bolo que a minha mãe fez estava delicioso.
d. Quem trabalha tem sucesso.
e. A amiga com quem fui à praia chama-se Sara.
f. O aluno de quem te falei é argentino.
g. A pessoa a quem dei o meu número de telefone não me ligou.
h. Quem tem carro chega mais cedo a casa.
i. A cidade onde nasci fica em Portugal.
j. O restaurante onde jantámos era muito bom.
k. A casa onde vivi foi vendida.
2. DESCRIÇÃO
A. Em todas as frases apresentadas, há uma palavra destacada. Para cada uma das frases, indique qual a palavra que antecede a palavra destacada.
B. Associe cada um dos antecedentes encontrados no exercício anterior a uma das seguintes categorias: “coisa ou objeto”, “ser humano”, “lugar”, “frase sem antecedente”.
C. Observe as frases d., e., f., g., h. Em seguida, complete o texto com as suas conclusões.
D. PONTO DE REFLEXÃO I
Neste ponto da sua investigação, registe as conclusões que retirou até ao momento, completando o texto que se segue.
3. TESTE
O que aconteceria se as palavras “que”, “quem” e “onde” não fossem usadas nas frases apresentadas? Reescreva cada uma das frases, eliminando as palavras “que”, “quem” e “onde” e mantendo o mesmo sentido. Cada frase dará origem a duas frases diferentes, como no exemplo.
Exemplo: a. O livro que dei à Ana é interessante. (O livro é interessante. Dei o livro à Ana.)
4. CONCLUSÃO
A sua investigação está quase a terminar! Registe as suas conclusões no texto que se segue.
5. PRÁTICA
Agora que já domina a utilização de “que”, “quem” e “onde” nas frases do português, está na hora de praticar um pouco.
Missão cumprida! A investigação no laboratório gramatical foi bem-sucedida e os seus conhecimentos de português estão cada vez mais sólidos. Para participar em mais investigações e receber mais conhecimentos de português, subscreva a newsletter do Falar Português aqui.
Referências úteis para professores de português:
Duarte, I. (2008). O conhecimento da língua: Desenvolver a consciência linguística.
Lisboa: DGIDC – Ministério da Educação. Retirado de
http://area.dge.mec.pt/gramatica/O_conhecimento_da_lingua_desenv_consciencia_li
nguistica.pdf.